Semiología: Lenguaje, Lingüística y Comunicación (XVIII).



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HEINEMANN-VIEHVEGER: el texto es psicofísico, se relaciona con procesos mentales.

Todos los hablantes tienen:

a - Conocimientos enciclopédicos (de “mundo”).

b - Conocimientos lingüísticos (léxicos y gramaticales).

c - Conocimientos Comunicativos (reconocemos los AH y conocemos las reglas para con la comunicación)

d - Conocimientos de Clases Textuales.

Niveles:

 1 - Tipo de Función (o papel que cumplen los textos):

a - Expresarse (carga emotiva)(presentarse a sí mismo).

b - Contactar (fáctica).

c - Informar: construida para dar información, pedirla o comprobarla (examen).

d - Comandar.

 2 - Tipo de Situación (el hablante ha almacenado un saber sobre instituciones que activa para la solución de situaciones comunicativas específicas):
  
a - Tipo de marco interaccional:

Actividades en función de actividades superiores no comunicativas. 
Actividades comunicativas independientes.
Actividades prácticas concretas.
Actividades teóricas.
Esclarecimiento de las condiciones para la realización de la actividades.
Organización de la realización de la actividades.

La Patagonia.
Agua pura, Patagonia.




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