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Los objetivos en un proceso educativo (I)



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En cuanto a su definición, debemos empezar diciendo que los objetivos de un proceso educativo son:

- Los que pretenden prever como cambiar la conducta de los individuos que se enfrentan a un nuevo aprendizaje.

- Aquellas metas a corto plazo, inmediatas, concretas, objetivables y evaluables.

- Aquellos que el alumno debe conocer en todo momento, expresados claramente (y normalmente en términos de conducta: "que sea capaz de...").

- Necesidades que hay que satisfacer.

- Los que están sujetos a determinadas pautas culturales o civilizaciones.

- Los que permitan conectan su formulación con los logros que pretenden alcanzar (es decir, su futura contrastación).

1) - Designación y justificación de los objetivos educativos.

Esta es una tarea previa a la de la planificación práctica en sí. Existe una fuentes que nos permiten justificar las actividades, materiales y procesos que conforman los contenidos de los objetivos educativos, y estas son:

- Las fuentes culturales y sociales.

- El progreso y la satisfacción social del individuo.

- El progreso y la satisfacción personal del individuo.

- La autoevaluación o análisis por parte del profesor de dichos objetivos. Preguntarse "¿he logrado alcanzar los objetivos que me planteé?", y responder a esa pregunta, es la justificación última de los objetivos educativos.


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